О нашем курсе

Есть известный термин «иерусалимский синдром», когда впервые попавший в «колыбель религий» турист от избытка впечатлений съезжает с катушек и начинает считать себя Мессией. С обучающимися ивриту приключается примерно такая же история: намаявшись от души, вдруг понимаешь, что именно ты лучше всех понял, как учить ему правильно, и хоть сейчас готов возглавить Академию иврита. В Иерусалиме недавно побывал, впечатлило, но перенес стойко, без девиаций, а на иврите сломался :). Изучал его с видеоуроками, на онлайн-курсе и в частном ульпане, так что опыта для организационных выводов приобрел достаточно.

В целом, особых претензий ни к одному из опробованных способов овладеть таинством древнего языка у меня нет. При желании и достаточной мотивации, к приемлемому результату можно прийти с помощью всех вышеперечисленных инструментов, но у каждого были свои недостатки. У шедевров ютуба – частое отсутствие четкой системы, и всегда - контроля результатов. Кроме того, больше люблю впитывать знания чтением, а не просмотром видео (олдскул :). На онлайн-курсе – очень неоднозначно подобранная лексика, тексты и диалоги с сильным уклоном в религию и традиции еврейского народа. Понимаю, что это «столпы и скрепы», нам не привыкать, но когда не можешь сказать «мама мыла раму» настойчивое и регулярное навязывание зубрежки слов типа «мезуза», «митпалель», «миква», «йешива» и т.д. (кто плавал, тот поймет) слегка раздражает. Частный ульпан утомлял очень неоднозначной учебной литературой, и как следствием – не оптимальной, на мой взгляд, системой обучения (мне, например, без предварительного самообучения было бы достаточно тяжело первые 1-1,5 месяца).

Собственно, все вышеперечисленное и привело к идее попробовать разработать собственную систему обучения ивриту. Наверное, не лучшую на свете, но на основе собственного свежего опыта, и абсолютно бескорыстную.

Преимущества:

• Формат учебника, с четкой структурой, простой и понятной (надеюсь) подачей материала по грамматике
• Хорошо подобранный лексический материал со словарным запасом, необходимым для бытового иврита
• Использование в учебных материалах и транскрипции и огласовок (польза и удобство того или иного способа передачи фонетики языка очень индивидуально)
• Постоянно пополняемая система ассоциаций при изучении новых слов
• Использование наиболее адекватных материалов других авторов из открытых источников (с чистым сердцем, поскольку проект бесплатный)
• Масса разнообразных тестовых заданий и тренажеров с системой контроля (в системе Online TestPad, не самой красивой, не самой удобной, но вполне функциональной и абсолютно бесплатной)
• Обратной связью, не быстрой и не 24/7, конечно, но работающей

Цели пока не очень амбициозные, но надеюсь, что в результате обучения вы будете в состоянии объяснить мне, что курс отстойный и вы зря потратили свое драгоценное время, на более-менее пристойном иврите, и хорошо поймете мой ответ с активным использованием местных идиоматических выражений.